“我相信学习过去可以激发未来的目标. 行动主义和坚持不懈的故事可以作为未来领导人的榜样. 历史是一种探索，它不仅有助于理解过去，而且有助于磨练批判性地分析当前世界的工具.”
Dr. Julieanna霜
历史学副教授
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社会研究教育课程旨在平行社会科学和历史，特别强调小学和中学教育认证候选人所需的教学技巧.
历史和社会科学的学生在正规博彩十大网站体验各种课堂和课外学习的机会. 班级规模通常为15-20名学生，使学生能够培养有效的讨论技巧. 学生从视频和网络演示以及讲师讲座中学习, 课堂活动和其他学习冒险.
历史和社会科学是以研究为基础的学习，使用可转移的技能来生活、工作和建设未来. 完成历史或社会科学专业, 学生提出一个高级研究项目，展示研究和内容的熟练程度.
- 一个跨学科的方法来研究历史，社会研究和社会科学
- 由知识渊博的教授采用历时式和主题式教学方法
- 教师导师与学生密切合作，以实现他们的职业目标
历史和社会科学是强调可转移技能以及特定课程内容的普通学位. 主修或辅修历史或社会科学的学生将为广泛的职业选择做好准备，并拥有在快速变化的21世纪世界中取得成功所必需的过渡技能.
历史与社会科学专业毕业生选择的典型职业包括:
- 考古学家
- 公务员(包括国家公园管理局)
- 外国服务
- 记者
- 图书管理员
- 政治领袖
- 公共历史学家(博物馆、历史主题公园、本地历史项目)
- 老师
- Mu Lambda是当地的历史/社会科学/社会研究教育荣誉协会，该协会表彰学生的学术成就和对社区活动的积极参与. 符合荣誉标准的学生可以在完成24个学时的SHU课程后被提名为会员. 正式会员资格是为符合标准的应届毕业生保留的.
- 社区帮助教师教育协会(T.E.A.C.H.)是一个致力于接触和帮助有需要的社区学习者的组织, 通过提供补给, 支持, 和资源，以提高自己的教育.